| CADENA N° 123 /2022
PARA: TÉCNICA 2 |
Referencia: cobertura POR PROYECTO PROYECTO Y DISEÑO ELECTROMECÁNICO _ EST 2 OFERTA 3 |
| Caseros, 18 DE ABRIL 2022 | |
ANEXO 2 – DISPOSICION CONJUNTA 3/12
CONVOCATORIA DISTRITAL
Secretaria de Asuntos Docentes 2 del Distrito de Tres de Febrero
Por la presente realiza la difusión y convocatoria a los docentes que se desempeñan en la Escuela de Educación Secundaria Técnica Nº 2 de Ciudad Jardín El Palomar, que aspiran a la cobertura por Proyecto Pedagógico en las materias/espacios curriculares/módulos de Séptimo Año que no se encuentran comprendidos en la Disposición N° 2/12 de las Subsecretarias de Gestión Educativa y de Educación y que se detallan a continuación:
| Tecnicatura | Año y división | Espacio | Carga horaria | Comisión Evaluadora Titular | Comisión Evaluadora Suplente |
| Técnico ELECTROMECÁNICO | 7° Año | Proyecto y diseño Electromecánico. | 4 (cuatro)
módulos |
Insp: Cultraro Ángel
Directivo: Lavrencic Miguel Docente Par: Priano Daniel Docente: Cesarini Daniel |
Rep. De la DT
Viatri Norma Melo Mariano Villavicencio Martín |
Difusión y convocatoria: del 21/04/2022 al 26/04/2022 (4 días hábiles
Inscripción y presentación de antecedentes y Proyecto Pedagógico: del 27/04/2022 al 02/05/2022 (4 días hábiles). A efectos de facilitar la evaluación de antecedentes, acompañar inscripción con la siguiente documentación:
A_ REMITIR AL CORREO SAD117@ABC.GOB.AR , EN PDF :Fotocopia de DNI, Planilla de inscripción
B_ REMITIR AL CORREO EEST2TRESDEFEBRERO@ABC.GOB.AR, EN PDF: Proyecto, título habilitante, currículum vitae, DDJJ de horarios, y constancia de desempeño, en caso de desempeñarse en la DGCYE con las ultimas 2 calificaciones anuales.
Remisión de las inscripciones al Jurado por parte de la secretaria de Asuntos Docentes: 03/05/2022 (un día). Entrevista: Se realizará partir del jueves 06/05/2022, en la EEST Nº 2, sita en Aviador Eduardo Bradley 7600-7698, Ciudad Jardín El Palomar, Partido Tres de Febrero, Provincia de Buenos Aires, a partir de las 18 hs.
La presente convocatoria se destina a la conformación del listado INSTITUCIONAL para la cobertura de provisionalidades y suplencias en las materias de Séptimo Año de las Especialidades: Técnico Electromecánico de la EEST Nº 2, para los ciclos lectivos 2022 y 2023 correspondientes a la cobertura por Proyecto Pedagógico. Los proyectos se acompañarán con la planilla de inscripción obrante en el Anexo 3 de la Disposición Conjunta Nº 3/12 y con el Currículum Vitae del Aspirante.
La información del Proyecto Institucional necesaria para la elaboración de las Propuestas Pedagógicas debe ser solicitada en la EEST Nº 2, siendo responsabilidad de la Dirección del establecimiento la difusión y acceso a dicha información por parte del aspirante de lunes a viernes de 18 hs. A 20 hs.
1- ESTABLECIMIENTO
Ubicado en la localidad de “El Palomar”, Partido de Tres de Febrero, la Escuela de Educación Secundaria Técnica Nº 2 “Tres de Febrero”, de una gran trayectoria a través de más de 50 años al servicio de la Educación Técnico Profesional.
Integrada por más de 1300 personas entre docentes y alumnos ofrece dos especialidades a saber: Electrónica y Electromecánica.
La escuela se nutre con alumnos de la zona, los cuales pertenecen a diversos sectores socio-económico, lo que la hace funcionar como agente integrador de interesantes logros, prevaleciendo la igualdad de oportunidades y la inclusión con calidad educativa.
2- SÍNTESIS DEL PROYECTO INSTITUCIONAL
En el Diseño Curricular de la Educación Secundaria – Modalidad Técnico Profesional puede leerse que “como intención del currículo se establece una formación ciudadana comprometida con los valores éticos y democráticos de participación, libertad, solidaridad, respeto por los derechos humanos, responsabilidad, veracidad, honestidad, valoración y preservación del patrimonio natural y cultural que habilite a todas las personas para el desempeño social y laboral y la continuidad de estudios. Se incorporan saberes científicos actualizados como parte del acceso a la producción de conocimientos social y culturalmente valorado. Se promueve y fortalece la cultura del trabajo y de los saberes socialmente productivos, tanto individuales como colectivos y cooperativos.
Cumpliendo en todo con las resoluciones del Consejo Federal de Educación, las Leyes de Educación Nacional y Provincial. Ley de Educación Técnico Profesional, entre otras normas, nuestro establecimiento elaboró un proyecto Institucional, propiciando brindar a nuestros alumnos experiencias educativas orientadas a:
- Posibilitar su formación integral, como persona de bien y como ciudadano responsable, solidario, reflexivo y crítico.
- Propiciar su inserción en el mundo laboral; tendiente a que el alumno pueda resolver situaciones problemáticas nuevas a partir de saberes adquiridos, brindar herramientas para el desarrollo de micro emprendimientos.
- Brindar los medios que les posibilite acceder a un nivel superior de educación.
Destacamos que, en nuestra institución, a través del P.E. se facilitan la relación entre la Escuela y la Comunidad, como así también con el sistema productivo, con la salvedad que formamos a nuestros alumnos con espíritu crítico para que sepan diferenciar entre un trabajo en el que puedan crecer humana y profesionalmente, de otros que los convierten en “esclavos modernos”
En la Especialidad Electromecánica creemos necesario la tendencia a integrar las nuevas tecnologías dentro de las especialidades tradicionales.
Contenidos mínimos
Diseño de Procesos: Criterios de diseño de procesos e instalaciones productivas. Operaciones vinculadas al proceso productivo. Diseño de detalles para la materialización de un producto: tamaño de series y lotes, procesos de fabricación, máquinas, operaciones, condiciones de trabajo, tiempos y costos. Diseño de Productos: Concepto y fases del diseño. Demandas regionales. Criterios de diseño industrial. Consideraciones o factores de diseño. Ingeniería de desarrollo e ingeniería de producto. Relación entre diseño y manufactura. Diseño de detalle para definir el producto: materiales, tratamientos, dimensiones, acabado, tolerancias, componentes normalizados. El enfoque del diseño tradicional y el enfoque de la mecánica de fractura. Modos y criterios de fallas. Diseño con nuevos materiales. Cargas dinámicas, plasticidad, termofluencia, creep. Aprovechamiento de energías no convencionales. El valor agregado en la producción. Tecnología CAD-CAM. Traslado del CAD al CAM. Aplicación del CAM al CAD. Matricería: Descripción de la matricería como ámbito de desempeño en la industria metal-mecánica. Gestión del Proceso Productivo: • El Proceso Productivo: Elaboración de informes técnicos. Repetitividad de las operaciones. Aplicación de un método y control. • Criterios de Productividad: Conceptos, importancia y función. Análisis de la productividad en el nivel macro y nivel micro, valuación de la empresa, efectividad (eficiencia + eficacia). Estudio del Ambiente. Planificación y Seguimiento. Selección de las Herramientas adecuadas para su desarrollo. Planeamiento, Programación y Control de la Producción.
Perfil docente:
Profesor Electromecánico.
Ingeniero Electromecánico
Ingeniero en Mantenimiento Industrial.
Ingeniero Industrial.
Técnico Superior Electromecánico
Técnico Superior en Mantenimiento Industrial
Técnico Electromecánico.
Docente del Área.
(Capacitación docente)